Theo.Logik. Stiefkind Religionsunterricht

Mandalas malen, Lieder singen, ein bisschen über den Frieden plaudern und nebenbei eine gute Note abstauben… Für die meisten Schüler ist Religion das Kuschelfach im sonst stressigen Unterrichtsalltag. «Theo.Logik» geht diesem Vorurteil nach und möchte wissen: Gehört religiöses (Grund-)Wissen heute überhaupt noch zu den Kernkompetenzen eines Schulabgängers? Spielt religiöse Bildung längst keine Rolle mehr bei jungen Menschen? Und taugt das alte «konfessionelle» Modell noch – evangelischer bzw. katholischer Religionsunterricht für die einen – für alle anderen Ethik? Im Gespräch mit dem Tübinger Religionspädagogen Albert Biesinger