Islam. Macht. Schule

Der radikale Islam prägt unser Bild von dieser Religion, dabei sind die meisten Muslime in Deutschland liberal und weltoffen. Laut Grundgesetz soll die Religionsgemeinschaft selbst den Unterricht massgeblich gestaltet und die Lehrkräfte auswählen. Was bei den Christen funktioniert, birgt bei den Muslimen Probleme, weil der Islam nicht institutionalisiert ist. Es gibt nicht «den Islam», sondern verschiedene islamische Verbände beanspruchen die Mehrheit der Muslime zu repräsentieren. Die Autorinnen Kadriye Acar und Najima El Moussaoui zeigen am Beispiel einer muslimischen Lehramtsstudentin und eines erfahrenen Islamlehrers wie schwierig es ist, in der Schule gegen den Widerstand konservativer Imame, Eltern und muslimischer Verbände ein vielfältiges und weltoffenes Islambild zu vermitteln