Kontext. Experiment Kindergarten – Pädagogisches Neuland oder revolutionäre Sackgasse?

„Laisser-faire“ statt Zucht und Ordnung, herumtoben statt still sitzen, selbstverwaltet statt fremdbestimmt – die 68er wollten den Kindergarten revolutionieren. In Experimentierkindergärten sollten sich die Kinder frei und offen entwickeln dank antiautoritärer Erziehung. Wie schauen Ex-Kindergärtler heute auf diese Zeit zurück, wie ihre Eltern? Und was ist aus den Experimentierkindergärten geworden?