Aktueller Beitrag des Medienheftes: Doppelt so viele Professorinnen – Die „MentoringWerkstatt“ soll es richten

Obwohl heute ebenso viele Frauen wie Männer ein Hochschulstudium absolvieren, ist ihre Vertretung in den mittleren und oberen Kadern der Universitäten noch verschwindend klein. Die Publizistikwissenschaft macht hier keine Ausnahme. Nach einem Beschluss der Bundesversammlung im Herbst 1999, welcher im Rahmen des Bundesprogramms „Chancengleichheit“ ausgehandelt wurde, wird eine Verdoppelung der Zahl der Professorinnen auf das Jahr 2006 angestrebt. Eine Möglichkeit zur Förderung des weiblichen wissenschaftlichen Nachwuchses ist das „Peer-Monitoring“, das derzeit an der Universität Zürich erprobt wird. Am Beispiel der Mentoring-Gruppe der Publizistik- und Medienwissenschaftlerinnen soll gezeigt werden, inwiefern das Modell der gegenseitigen Förderung Erfolg versprechend ist.

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