Viele Mythen bestimmen unsere Vorstellungen vom Lernen einer fremden Sprache: Oftmals wird das Schriftliche gegenüber dem Mündlichen viel zu wichtig eingeschätzt, das sture Vokabelpauken dominiert den Unterricht. Als könne man Fremdsprachen sozusagen im luftleeren Raum erlernen – ohne Kontakt mit Muttersprachlern und deren Kultur. Dr. Werner Schäfer, Anglist an der Universität Trier, analysiert diese Vorstellungen und zeigt sinnvolle Strategien im Fremdsprachenunterricht