In den USA und in Kanada gehört es schon zum Alltag: Statt in einem Hörsaal zu sitzen, kann man als Studierender seinem Dozenten auch im Auto, im Zug, am eigenen Schreibtisch oder auf der Couch zuhören. Die aus dem Internet heruntergeladenen Audio- oder Videopodcasts machen es möglich. Welche Auswirkungen haben diese noch vergleichsweise neuen Möglichkeiten auf die Bildung? Welche Argumente sprechen gegen oder für die Nutzung von Bildungs-Podcasts? Welche Bildungseinrichtungen bieten bereits solche an?