Noch immer glauben viele Lehrer, dass man Kinder und Jugendliche durch Klassenwiederholung zum disziplinierten Lernen bringt; ausserdem bekämen schlechte Schüler die Chance, ihre Defizite auszugleichen. Doch Schulforscher haben längst nachgewiesen: Schüler werden durch die „Ehrenrunde“ keineswegs besser, sondern in ihrer Lernlust gebremst. Experten plädieren dafür, das Sitzenbleiben abzuschaffen und lieber in rechtzeitige Förderung zu investieren. Erste Schulen in Deutschland haben das bereits ausprobiert – mit welchem Erfolg?